زرجوب نیوز _مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گیلان از آغاز و استمرار هدفمند پویش کتابخوانی«هر کلاس، یک کتابخانه» و مأنوسسازی هرچهبیشتر کودکان و نوجوانان با «یار مهربان» خبرداد.
بهگزارش زرجوب نیوز به نقل از روابطعمومی ادارهکل کانون استان گیلان، سیدجلیل میرعظیمی این سخنان را در دهمین نشست هماهنگی مدیرانکل آموزش و پرورش استان گیلان اظهارداشت و با مهم و ارزشمند توصیفکردن فعالیتهای کتابمحور اظهارکرد: مانوسسازی هرچهبیشتر کودکان ونوجوانان با کتاب، از اولویتهای کانون پرورش فکری است.
سیدجلیل میرعظیمی در همینارتباط، به راهاندازی کتابخانه مدرسه آیتالله سیدعلی خامنهای روستای پسیخان شهر رشت در هفته ملی کودک سال ۱۴۰۲ اشاره و از همراهی مسئولان ناحیه ۱ آموزش و پرورش در این حرکت فرهنگساز سخنگفت.
وی همچنین، این حرکت را فرآیندمحور و مستمر توصیفکرد و افزود: طی هفته کتاب و کتابخوانی سال جاری نیز اهدای کتاب و راهاندازی کتابخانه مدارس در دستورکار قراردارد.
او طی این نشست که با حضور مدیرانکل آموزش و پرورش، نوسازی و تجهیز مدارس و دانشگاه فرهنگیان استان گیلان صورتگرفت، از اجرای طرح ملی کانونمدرسه سخن بهمیانآورد و درباره اثربخشی اجرای این طرح ملی صحبتکرد.
این مدیرفرهنگی با بیاناین که در سال تحصیلی گذشته ۱۱ مرکز فرهنگی هنری کانون پرورش فکری اجرای این طرح را برعهدهداشتهاند، افزود: با همراهی و مشارکت مسئولان آموزش و پرورش و اولیای مدارس، افزایش گستره این طرح ملی را طی سال تحصیلی جاری شاهد خواهیمبود.
کانون، پاسخگوی «نیازهای پنهان» نظام آموزشی کشور است
مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان هم در این جلسه، با موثر توصیفکردن همنشینی مسئولان فرهنگی و افزایش تعامل و هم گرایی تاکیدکرد: این نشستها به ریلگذاری مسیر همگرایی و برادری کمکمیکند.
محمدحسین رمضانی درادامه به اثربخشی برگزاری این نشستها در «بازشناسی ظرفیتها» و «بهرهگیری از توانمندیهای متقابل» صحبتکرد و افزود: ضروریاست برای ترسیم نقشه راه و چشمانداز فعالیتهای مشترک، برنامههای هدفمندی داشتهباشیم.
این مدیرفرهنگی در توضیح سخنان خود به نیازهای آشکار و پنهان مجموعههای فرهنگی اشاره و با خاطرنشانکردن قابلیتهای گسترده کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان اظهارکرد: لازم است ضمن بازشناسی و بهرهگیری از ظرفیتهای این مجموعه، برای ارایه «سفارش کار فرهنگی» به کانون برنامهریزیکنیم.
رمضانی در تبیین این سخنان، از لزوم شناسایی هرچهبیشتر نیازهای پنهان مجموعههای آموزش و پرورش سخنگفت و افزود: رشد انسانی و پیشرفت انسانیت، از اهداف نظامآموزشی کشور است و برای رشد انسانی، آشناسازی مخاطبان با ارزشهای انقلاب اسلامی و منویات امامین انقلاب، نیازمند کانون و فعالیتهای خلاقانه این مجموعه هستیم.
مدیر کل آموزش و پرورش اضافه کرد: فعالیتهای مبتنی بر «کُنشگری»، نقش به سزایی در پذیرش نسل کودک ونوجوان دارد و فعالیتهای کانون پرورش فکری با تکیه بر این اهداف، برنامهریزی و اجرا میشود.
این مسئول، دیگربخش سخنان خود را با تاکید بر ضرورت استفاده از گروههای جهادی در عرصههای فرهنگی و عمرانی ادامهداد و با بیان اینکه بهرهگیری قرین نظارت، هدایت و کنترل دولتی به این مهم کمکمیکند، تصریحکرد: بهرهگیری از دانش و تخصص اولیای دانشآموزان مدارس نیز سازنده است.
لزوم معرفی همیار فعال در عرصههای مختلف و نقشآفرینی آنان در مدارس، ازدیگر موضوعهایی بود که در صحبتهای مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان موردتاکید قرارگرفت.
او درپایان سخنان خود، پیشنهادهایی برای تعامل افزونتر با کانون پرورش فکری، نوسازی، توسعه و تجهیزمدارس و دانشگاه فرهنگیان ارایهداد و بر ضرورت پیگیری مصوبهها تاکیدکرد.
ثبت دیدگاه